每個孩子的身上都會有些壞習慣，哭鬧、調皮、人來瘋、逆反、打架、害羞、退縮……數不盡，說不完。

只是，在這些壞習慣的背后，心理學家阿德勒會發現，它們有著共同的一些原因和種類，而這是什么呢？就讓我們來看看吧。

孩子壞習慣背后的原因有四個種類：尋求注意、獲得權力、報復、自我放棄。

第一類：尋求注意

這類孩子，他們會通過各種行為來吸引父母的注意，比如大喊大叫、破壞、調皮等等。這些行為都不是目的，目的是把父母的注意力吸引過來。這類孩子出現壞習慣的原因在于沒有獲得父母足夠的注意。鑒別的標準是：孩子出現這類行為的時間總是父母沒關注他們的時候；而當父母開始關注孩子的時候，孩子的這些壞習慣就都會消失不見了。

第二類：獲得權力

這類孩子，他們會積極地尋求和展現自己的權力，比如倔強、叛逆、欺負弱小、發貨等等。這些行為也不是目的，目的是獲得權力。這類孩子出現壞習慣的原因在于父母給予孩子的權力太少，幫孩子做了太多的決定。鑒別的標準是：當父母給予孩子足夠的自主權之后，孩子的壞習慣就會減少。

第三類：報復

這類孩子通常是在尋求注意和獲得權力失敗之后，他們沒有力量和信心再去爭取是什么，于是就會表現出傷害他人、偷竊、尿床、攻擊別人的行為。這類孩子出現壞習慣的原因在于父母沒有給予足夠的注意，也沒有給予他們相應的權力，而且他們也沒有爭取到這些。作為這類孩子，父母可以從給予關注、給予權力入手加以解決。

第四類：自我放棄

這類孩子通常是在尋求注意、獲得權力、報復都相繼失敗后出現的反應。他們會自我放棄，什么都不努力，不爭取，退縮、被動等。會表現出更強的自我放棄心態和行為。他們出現壞習慣是因為自己已經放棄自己了，不愿再努力了。解決方法依然是給予關注和權力。但這類孩子通常更難調整，甚至需要心理咨詢師的介入和長期咨詢。

看透了孩子的壞習慣，糾正就要對癥下藥了。

如果是第一類的，就給予他們足夠的注意，也就是去讓他感覺到關心和愛；第二類孩子，就要給予他們自主的權力，讓他們感覺到自我的力量；第三類孩子，則可以通過關心、愛和權力來幫助他們進行調整；第四類孩子的話，建議尋求專業的心理咨詢幫助。

這四類孩子看似很簡單，但如果要真正地把握清楚，就能對教育孩子起到很大的幫助了。

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